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因材施教,减负增趣
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小组合作学习

阅读 277246  ·  发布日期 2018-07-18  ·  融杰教育
寻找教育个性化与公平化的平衡。它以个性化思考为起点,以分享为主要特征。利于发挥教师的团队功能,使教学准备走出“高耗低效”的困境。

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